Практика экскурсионного мастерства в Саблинском памятнике природы

Студенты группы 224 отделения туризма и прикладных технологий в рамках дополнительной образовательной программы «Профессиональное мастерство экскурсовода» приняли участие в выездном занятии, которое прошло на территории поселка Ульяновка Тосненского района Ленинградской области.

Будущие специалисты в сфере туризма получили возможность не только познакомиться с уникальными объектами Комплексного памятника природы «Саблинский», но и детально изучить методику организации экскурсионного процесса на всех его этапах.

Уже в пути из Санкт-Петербурга к месту назначения студенты могли наблюдать за работой опытного экскурсовода Барона Льва Вульфовича, который сопровождал группу на протяжении всего дня. Особое внимание было уделено специфике проведения трассовой экскурсии и подаче путевой информации: как выстраивать повествование в движении, удерживать внимание группы и адаптировать материал под динамику маршрута. Этот этап стал наглядным примером того, как профессиональное мастерство превращает дорогу в полноценную часть экскурсионной программы.

Основная часть занятия началась с эколого-просветительской экскурсии по Левобережной пещере, входящей в структуру памятника природы. Проходя по всем доступным участкам маршрута, студенты не только получили яркие впечатления от подземного пространства, но и сосредоточились на методических аспектах проведения природоведческой спелеоэкскурсии. Перед ними стояла задача проследить, как экскурсовод одновременно решает две ключевые задачи: обеспечивает строгое соблюдение мер безопасности для всех участников и подает содержательный познавательный материал. Такой формат позволил будущим специалистам оценить уровень ответственности, необходимый при работе со сложными природными объектами.

Завершился выезд интерактивной экскурсией в Музее забытых ремесел и крестьянского быта, где студенты на личном опыте убедились в эффективности вовлекающих форматов. Сотрудники музея во время проведения программы специально акцентировали внимание группы на том, как грамотно выстроенная интерактивность усиливает восприятие материала, особенно в работе с детской аудиторией. Будущие экскурсоводы смогли проанализировать, какие приемы делают экскурсию живой, а какие помогают удерживать интерес даже у самых юных посетителей.

Такой формат выездного занятия дает будущим специалистам уникальную возможность увидеть работу экскурсовода изнутри и отработать ключевые навыки в реальных условиях. Подобные практические погружения позволяют студентам быстрее адаптироваться к профессии и осознанно применять полученные знания в сфере туризма и гостеприимства.

Текст: Маер В.В., преподаватель отделения туризма и прикладных технологий

Фото: Анастасия Лалазарова, студентка группы 224